這段時(shí)間，在全國(guó)各地博物館、歷史文化類景點(diǎn)，經(jīng)常能看見(jiàn)身穿統(tǒng)一文化衫的孩子們，他們或跟隨講解老師的步伐聆聽(tīng)知識(shí)，或“散落”各處、在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)——這是來(lái)自研學(xué)游活動(dòng)的學(xué)生們。時(shí)值假期，研學(xué)游大軍“出動(dòng)”了。

近些年，研學(xué)旅行需求持續(xù)火爆。中國(guó)旅游研究院去年發(fā)布的報(bào)告顯示，2019年至2022年，國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行人次由480萬(wàn)上升到600萬(wàn)以上。今年暑假，僅攜程一家平臺(tái)上，研學(xué)類產(chǎn)品相關(guān)訂單就同比增長(zhǎng)七成。這些數(shù)字，強(qiáng)有力地證明了研學(xué)游備受市場(chǎng)歡迎。

研學(xué)游之所以如此火熱，在于越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，知與行應(yīng)當(dāng)相輔相成。網(wǎng)絡(luò)上有一句流行語(yǔ)——“教育在此時(shí)此刻完成了閉環(huán)”，常指：在課堂上學(xué)到的內(nèi)容固然深刻而扎實(shí)，但只有實(shí)地眼觀耳聽(tīng)，把課上所學(xué)同眼前所見(jiàn)聯(lián)系起來(lái)，教育才算真正實(shí)現(xiàn)閉環(huán)、完成使命。比如初中語(yǔ)文課本上的延安，是賀敬之筆下孕育淳樸熱情人民的熱土；歷史課中的延安是飽含紅色記憶、傳承紅色基因的革命圣地。學(xué)生在親身參觀延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址后，書(shū)本上原本平面的知識(shí)變得生動(dòng)而立體，學(xué)生們的認(rèn)知體會(huì)也愈加深刻。

與普通親子游相比，研學(xué)游多了幾分專業(yè)。研學(xué)活動(dòng)精心規(guī)劃日程安排，別出心裁設(shè)計(jì)研學(xué)任務(wù)，同時(shí)配備知識(shí)儲(chǔ)備豐富的研學(xué)旅游指導(dǎo)師，相較于家庭“打卡式”參觀，更能激發(fā)學(xué)生深度思考，達(dá)到游中研學(xué)、邊研邊學(xué)的目的。一位研學(xué)旅游指導(dǎo)師表示，設(shè)計(jì)鳥(niǎo)巢研學(xué)項(xiàng)目時(shí)曾前往鳥(niǎo)巢參觀，回來(lái)后從科技、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)等多個(gè)角度反復(fù)打磨課程，如此這般才得到家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)。這說(shuō)明，研學(xué)游在設(shè)計(jì)理念和實(shí)操上更注重深度，更關(guān)注研與學(xué)，也說(shuō)明了優(yōu)質(zhì)研學(xué)活動(dòng)、優(yōu)秀研學(xué)旅游指導(dǎo)師的重要性。

也要看到，研學(xué)游機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目還存在一些良莠不齊的現(xiàn)象——有些機(jī)構(gòu)資質(zhì)不全、漫天要價(jià)，有些活動(dòng)游而不學(xué)、宣傳與實(shí)際“貨不對(duì)板”，失去了研學(xué)游的本義。凡此種種，既要求研學(xué)游機(jī)構(gòu)在政府監(jiān)管和指導(dǎo)下規(guī)范自身行為，正視自身社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)更有價(jià)值的研學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也呼吁家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際需要，謹(jǐn)慎選擇，不要盲目。

幾年前，筆者在一所中學(xué)實(shí)習(xí)，見(jiàn)學(xué)生參加一種需要提前做功課、過(guò)程中記筆記、返回后寫(xiě)報(bào)告的旅游，方知還有“研學(xué)游”這類活動(dòng)的存在。研學(xué)游，是教育理念近年不斷升級(jí)的體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)生完善認(rèn)知的創(chuàng)新方式，愿研學(xué)游發(fā)揮更大作用，讓教育在更多孩子們心中“完成閉環(huán)”。