商洛日報 - 商洛之窗訊(記者 吉文艷 王 倩)白魯礎九年制學校位于商南縣十里坪鎮，地處兩省三縣交界處，是商南最邊遠的高寒特困學校。時值三九天，記者乘車趕赴學校，一起關注這里的學生取暖問題。
　　電暖氣取代炭火盆
　　“我們學校位于高寒山區，海拔近1300米，加之冬季太陽照射時間晚、時長短，師生冬季取暖問題一直困擾著學校。”校長趙明軍說，受條件限制，以前學校唯一的取暖措施就是炭火盆，既不安全，供熱效率也低。為了徹底解決學生們的取暖問題，學校去年向商南縣教體局爭取專項資金購置了26臺火盆型臥地式取暖器，分發給每個班級，使得教室不再冰冷刺骨。盡管已過大寒，寒冷加劇，但走進白魯礎九年制學校各班級教室內卻溫暖宜人。“自從班上安了電暖氣，教室一下變得暖烘烘的了，寫字時再不凍手啦。”4年級學生黃靜高興地說。
　　體育鍛煉熱身體
　　早上七點不到，記者便被一陣短促而有規律的哨子聲叫醒，繼而便是學生們“一二一”的跑操聲。“這是我們學校開展的陽光體育大課間活動，一方面是組織學生們進行熱身運動、開始一天的學習，一方面也鍛煉了學生的體魄，讓他們有個好身體，增強耐寒性和抵抗力。”體育老師陳衛東向記者介紹道，學校每天都會安排時間不等的早操、課間操及體育課，總共加起來有80分鐘時間。“光靠電暖氣學生熱不了，圍著操場跑上兩圈渾身就都熱了。”陳衛東說。
　　課外活動暖手腳
　　下課鈴一響，學生們便拿著各自的“健身器材”涌出教室，在老師的帶領下開始自由活動，跳皮筋的、踢沙包的、打乒乓球的學生瞬間占滿了偌大的操場。“坐了45分鐘，學生精神也不集中了，可能也有點冷，就帶他們出來做做課外活動，活動活動手腳。”正在組織學生們跳大繩的一年級數學老師蘇妮說。青年教師代婭鑫老師則帶領著孩子們做自己自創的“快速熱手腳操”，只見孩子們一會搓搓手，一會跺跺腳，不時發出銀鈴般的笑聲。“這里條件雖然艱苦，但學生們很能苦中作樂，這種課外活動也拉近了老師與學生的距離，師生關系特別融洽。”代婭鑫說。