自“六五”普法教育活動開展以來，柞水縣下梁中學秉承“堅持依法治校，倡導法制育人”的法制教育理念，謹守“為學生未來發展奠基，為國家現代化建設育人”的辦學宗旨，堅持抓重點、促落實，全方位、多層次地把“六五”普法滲透到各項教育工作之中，促進學校各項工作健康、協調、穩步發展，連續多年辦學質量連年攀升，素質教育蒸蒸日上，師生行為遵紀守法、和諧穩定的良好工作局面。學校相繼榮獲省級“文明校園”、“示范初中”、“平安校園”；市級“依法治校示范校”、“民主管理示范學校”、“實施素質教育優秀學校”；縣級“青少年法制教育宣傳基地”、教育目標責任綜合考核“優秀單位”、“黨風廉政建設先進單位”等多項榮譽稱號。

　　一是認真履行職責，建立“六五”普法教育長效機制。柞水縣下梁中學高度重視普法工作，把依法治校納入了學校工作的重要議事日程，以進一步推進依法治校、依法執教進程為中心，密切聯系學校實際，建立“六五”普法教育長效機制。

　　二是號召全員參與，實現“六五”普法整體推進。組織教師堅持學習各項法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。王校長利用周三政治學習課、周五例會和教師假期繼續學習培訓會時間，組織全體教師認真學習《憲法》《民法》《刑法》等共性法律的同時，重點學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。開展“六五”普法教育活動后，學校著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習。在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽活動的開展，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。

　　三是拓寬法制教育渠道，提高“六五”普法教育效果。加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。根據國家頒布的有關法律法規，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善《下梁中學學校辦學章程》，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，逐步實現了依法施教，依法治校，引導師生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

　　四是實施民主管理，保障學校各項工作法制化。下梁中學長期堅持民主管理，全校領導和教職工帶頭遵守學校各項規章制度，嚴格執行校務公開，推進財務公開，就政務工作、財務收支、收費標準、評優樹模等各方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。定期組織召開職代會，自覺接受師生員工的監督、評價和建議，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“參政議政、民主管理”的積極性和主動性，使學校依法治校、依法施教、民主管理工作取得了良好的成效。

　　通過深入持久的“六五”普法教育活動，全方位推進學校依法治校的進程，全面提高學校法制的管理水平和全體師生的法律意識，使得學校法制宣傳教育面達到100%，師生學法合格率達98%以上，學校法制課落實率達100%，為構建文明和諧的法制校園奠定了堅實的基礎。